Образовательный процесс в отделении психолого-педагогической помощи семье и детям организуется с целью реализации образовательной программы дополнительного образования «Комплексная работа с заботой о семье и детях» на основании Лицензии на осуществление образовательной деятельности № 9881 от 19 июля 2016 года, выданной Министерством образования, науки и инновационной политики Новосибирской области.
-
Основные задачи образовательной деятельности:
- психолого-педагогическое сопровождение процесса образования и развития детей и родителей (законных представителей) через взаимодействие диагностико- консультативного, коррекционно-развивающего и других направлений деятельности;
- создание единой психологически комфортной образовательной среды для родителей и детей;
- повышение степени интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в социальную среду, расширение реабилитационного пространства и обеспечение условий для поддержки и развития;
- осуществление диагностической работы с целью выявления асоциальных явлений в подростковой и молодежной среде, типа семейного воспитания, установок родителей по отношению к детям и гармоничности семейных отношений в целом;
- информационно-просветительская работа с целью профилактики асоциальных явлений, дисгармонии семейных отношений, нарушений в семейном воспитании и по пропаганде здорового образа жизни;
- осуществление комплексной коррекционной работы с детьми, с семьей в целях восстановления здоровых взаимоотношений между членами и коррекции имеющихся отношений в семейном воспитании, формирование семейных ценностей;
- создание условий для гармонизации личностного и интеллектуального развития детей и подростков, имеющих проблемы в развитии;
- осуществление индивидуально-ориентированной педагогической, психологической, социальной помощи детям;
- оказание помощи семье по вопросам обучения и воспитания детей с проблемами обучения, школьной и социальной адаптации;
- оказание помощи другим учреждениям, занимающимся проблемами воспитания, обучения и реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями по вопросам социальной адаптации.
-
Основные направления образовательной деятельности:
- диагностика уровня психического развития и отклонений в развитии и поведении детей;
- индивидуальная коррекционная, развивающая, диагностическая работа с детьми и родителями;
- оказание помощи обучающимся в профориентации (в рамках профессионального самоопределения);
- консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания детей;
- социально-профилактическая работа;
- коррекционно-развивающая групповая работа с детьми в разновозрастных клубах;
- социальная адаптация и психологическая реабилитация семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов;
- осуществление социально значимой деятельности;
- воспитательная работа;
- лечебно-оздоровительная работа;
- социально-правовая работа;
- информационно-просветительская работа
- Организация образовательной деятельности
Отделение психолого-педагогической помощи семье и детям в соответствии с уставными целями и задачами Учреждения может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе).
При принятии на социальное обслуживание на каждого ребенка специалистами разрабатывается индивидуальная программа в соответствии с ИППСУ.
Основные цели индивидуальных программ - обучение детей навыкам самообслуживания, умению ориентироваться в окружающем мире, умению устанавливать межличностные контакты и поддерживать их длительное время; развитие способности к обучению, проведение профилактической работы. Навыки, полученные в ходе работы с детьми, закрепляются в домашних условиях в соответствии с рекомендациями специалистов и знаниями, приобретенными родителями в ходе проведения занятий, а также при индивидуальном консультировании.
Образовательная деятельность проводится в индивидуальной и групповой форме.
Образовательный процесс осуществляется на основании программы дополнительного образования в соответствии с учебно-тематическими планами и включает в себя:
- коррекционно-развивающие занятия с педагогами-психологами, социальными педагогами;
- развивающие занятия с социальным педагогом, направленные на формирование и развитие навыков самообслуживания и культуры поведения в обществе, на развитие способности ребенка адаптироваться в окружающем пространстве, правовое воспитание;
- тренинги с педагогами-психологами, направленные на выявление и коррекцию отклонений в развитии и воспитании, формирование позиции, связанной с профессиональным самоопределением;
- развивающие досуговые мероприятия, проводимые как в условиях Учреждения, так и с использованием возможностей общественных и культурных структур с. Усть-Тарка;
- занятия в разновозрастных клубах развития.
Режим занятий: в соответствии с санитарными нормами.
Формы работы: индивидуальная и групповая.
В соответствии с содержанием и основными направлениями деятельности в штате педагогических работников отделения психолого-педагогической помощи семье и детям предусмотрены должности педагогов - психологов, социального педагога, имеющие профессиональную квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтверждённую документами об образовании.
